Tentang Jurnal Ini
Progressive Elementary Education Review (PEER) adalah jurnal yang ditinjau oleh rekan sejawat yang menerbitkan karya ilmiah berkualitas tinggi tentang pengajaran, pembelajaran, kurikulum, perkembangan anak, dan inovasi pendidikan di pendidikan dasar/SD. Jurnal ini bertujuan untuk menyediakan platform interdisipliner untuk penelitian dan praktik yang berfokus pada peserta didik sekolah dasar, guru, kelas, dan komunitas sekolah. Jurnal ini sengaja bersifat multidisiplin dalam kelompok pendidikan dasar, menerima kontribusi dari pendidikan matematika, pendidikan sains, pendidikan ilmu sosial, pendidikan bahasa, seni, pendidikan karakter, teknologi pendidikan, psikologi, dan disiplin ilmu lainnya selama fokus utamanya adalah pendidikan tingkat dasar. PEER mencari manuskrip yang menunjukkan relevansi pedagogis, ketelitian metodologis, sensitivitas kontekstual, dan implikasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar dan hasil belajar anak.
